为进一步深化“学研产一体化”办学特色，围绕精准人才培养战略，使漫画学院学生树立创新意识、培养创新能力，在2020年11月2日至11月6日学习周，2018级、2019级和2020级班导师在任教班级带领学生开展了“树立创新意识，培养创新能力”的主题班会。

      本次主题班会中，各班班导师主要让学生在校学习的基础上，树立有价值的创新意识与培养创新能力。创新意识和创新能力是大学生获取知识的关键，在知识经济时代，知识的增长率加快，知识的陈旧周期不断缩短，知识转化的速度猛增。在这种情形下，知识的接受变得并不重要，重要的是知识的选择、整合、转换和操作。学生最需要掌握的是那些包涉面广、迁移性强、概括程度高的“核心”知识，而这些知识并非是靠言语所能“传授”的，它只能通过学生主动地“构建”和“再创造”而获得，这就需要大学生的创新意识和创新能力在其中主动的发挥作用。

      2018级学生，已经进入基础小项目制创作阶段，基本确定了符合个人特点的学习方法。担任该年级的班导师有邱思斯老师、王丽莹老师、富正一老师和王黎老师，各位老师针对不同的学生来进行创新能力的培养，在各个学生的创作项目中融入自己的创新，并体现自己的创新能力与意识。

       2019级学生刚刚确立了自己的个人项目计划，并且开始新学期的学习，与创作。该年级班导师：张宇魁老师、项阳老师、吴志伟老师、孙一墨老师和佟煜辉老师在会上表示创新意识和创新能力是大学生终身学习的保证随着高等教育规模的不断扩大，高等教育职能正在由精英教育向素质教育转化，学习也正由阶段教育向终身教育转化，学习将成为个人生存、竞争、发展和完善的第一需要。在知识的无限膨胀，陈旧周期迅速缩短的情况下，大学生的社会职业将变成更加不稳定。在创新意识和创新能力的指引下，大学生有能力在毕业之后，利用各种有利条件，根据所从事的工作不断完善自身的知识和能力结构，更好地达到完善自我和适应社会的目的，从而为终身教育打下坚实的基础。

      为了使2020级新生可以从一开始就树立创新意识，该年级班导师：佟煜辉老师、刘桂秀老师、董健老师、朴世奇老师、陈红老师向同学们讲述了大学生要明确创新意识和创新能力的重要性，树立培养创新的思想。物质是意识赖以产生的基础，意识则是人形成思想、观念并进而升华到精神的前提。而观念是行动的先导，人们的行动总是在一定观念的指导下进行的。只有正确的观念才能产生正确的行动。

      本次班会老师们还与同学们积极互动，老师们对同学们提出的问题，都进行了耐心细致的讲解，让同学们知道了在将来漫画专业的学习中怎样去树立创新意识，如何提高自己的创新能力，让同学们对将来的学习充满了信心。

 漫画学院

                                            2020年11月10日