为深入贯彻学校2026“吉动・赋能”暑期集训营精神，深化培训成效，探索AI时代漫画专业的科研创新与人才培养新路径，7月13日（星期一）下午16点30分，漫画学院在A305教室成功举办科研专题分享会（二）。会议由系主任助理杨丽娟主持，学院领导班子、教学督导及全体平台教师齐聚一堂，共话发展。

会议伊始，杨丽娟系统梳理了此次培训的核心内容，并明确了本次分享会深化培训成效、提升科研水平的主要目的。她结合自身丰富的课题申报与结项经验，精准剖析了当前学院科研工作中存在的选题同质化、理论深度不足等痛点，并就课题申报要点与跨学科研究思路进行了详细讲解，倡导教师们立足课堂实践挖掘科研选题，实现教学与科研的双向赋能。

分享交流环节，与会教师结合培训收获、日常授课、漫画创作与课题研究经历，依次分享自身感悟与科研新思路。

平台教学组长路现娜提出了“大小科研联动发展”的构想，主张打破教学、产业与成果应用的壁垒。他建议将AI漫剧、数字漫画等课堂实训项目转化为完整的研究课题，带领学生深耕传统文化，打造原创动漫IP，实现“学研产”一体化发展。

教师王富认为，AIGC技术虽能极大提升漫画制作效率，但作品的核心竞争力仍在于其独特的文化底蕴。他计划在未来教学中深挖吉林红色动漫、《山海经》等本土文化IP，探索人机协同下的中式美学创作，在教学中同步提升学生的绘画技能、审美素养与文化辨别力。

教师罗业平则强调，人工智能可以复刻经验，却无法替代独一无二的原创艺术构思。他认为，专业教学的核心应是培养学生的共情力、审美感知与独立思辨能力，教师自身也应坚持原创实践，将一线经验反哺课堂与学术研究。

教学督导陈红、孙一墨对分享会给予高度评价，认为本次系列培训理论与实践并重，AI正在重塑动漫全产业链，专业教学必须紧跟技术革新。孙一墨特别介绍了学院的分层科研培育方案，旨在分层次提升资深教师的课题申报能力与青年教师的AIGC创作研究能力，助力教师队伍实现多维度认知升级。

会议最后，院长助理杨娜作总结发言。她充分肯定了本次研讨会的成效，并再次强调，原创与创意是漫画专业发展的根基，人工智能终究是辅助工具，无法替代人类独有的艺术思考与核心创意。同时部署了后续工作，学院将开展专项研讨，进一步梳理专业定位与课程改革方向，为AI时代漫画专业的高质量发展探索清晰路径。

本次研讨会不仅梳理了科研痛点，更确立了以本土文化为引领、人机协同创新为驱动的学科发展主线，为智能时代漫画专业的高质量建设奠定了坚实的科研基础。

供稿：漫画学院

编辑：任  鹤

初审：杜娇燕

复审：高延超

终审：李吉品

出品单位：吉林动画学院—漫画学院